亭林先生勤学文言文翻译及注释

《亭林好学》文言文翻译及赏析

《亭林好学》是一篇唐代文言文散文，作者为梁启超。本文以倡导君子好学为主题，藉此表达了作者对学习的推崇和对君子品质的赞美。下面为您翻译并赏析这篇文言文。

文言文原文：

亭林好学

惜衣食以节用，一日三省吾身；好学近乎知，力行近乎仁；知耻近乎勇，知斥近乎宽。在乎，不在于大，大也能狂；不在于强，强也能暴。

好学者，不难也。有术而后有学，有学而后能知，能知而后能行。缺乏术者，学易行，知易得。

学如逆水行舟，不进则退；充其量，前进稍慢而已，终必至彼岸。

好学者，假使孤陋寡闻，但志于道。为有聪明才智，然能尽其志。昔者桓聂病之乡曲，十年如一日，乃无所不通。冀涿塞之人，古今无有者，孤陋而求之可也。

丘之病也，千百年而后至一尝。桀、纣之间数十载以遇可，然二主窃色而削诸侯。尧、舜之间三十载而弄牌万乘，然二主执双足而作利矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝忧而愤矣，不如百金之所学也。吾尝击而恐矣，不如图狂之所学也。

然则学者忧甚，务甚。利别虽距，此为学者常操业也。

在乎宽，在乎大，在乎通，在乎明，在乎济，皆在于好学。

翻译及赏析：

《亭林好学》是一篇论述学习与品质关系的文章，文章旨在强调学习的重要性，并通过论述学习的条件与方式，表达了对好学者的崇敬之情。

文章首先提出了“惜衣食以节用，一日三省吾身”、“好学近乎知，力行近乎仁；知耻近乎勇，知斥近乎宽”等观点，阐明了好学者的品性和内涵。好学不仅是获取知识，更是锻炼修养，培养品德的过程。作者通过这些观点，为好学者定下了标准和目标。

接着，文章指出“在乎，不在于大，大也能狂；不在于强，强也能暴”。这句话对学习者来说是个警示，要明白学习的目的在于修德养性，而非为了追求虚名和权势。只有深刻认识到这一点，才能在学习过程中抵御浮躁和功利的干扰，真正做到知行合一，不为外物所累。

接着，作者以“学如逆水行舟，不进则退”比喻学习，强调了学习的持续性和不断进取的精神。正如逆水行舟，一旦停止前行，即会倒退。这句话告诫学习者要坚持不懈、持之以恒，不断积累知识，追求进步。

文章还提到了桓聂和冀涿塞之人的学习态度，以及桀、纣和尧、舜的治国经验。通过这些例子，作者意在表明好学者应该保持学习的决心和乐观进取的态度，哪怕在知识起点较低的情况下，也能坚持不懈地追求知识，最终取得成功���

文章总结道：“在乎宽，在乎大，在乎通，在乎明，在乎济，皆在于好学。”作者以此句为结尾，强调了好学在于宽广、通达、智慧和造福他人，这是好学者应该追求的目标和境界。

综上，这篇文言文《亭林好学》旨在倡导好学之风，肯定了好学者的品质和价值，并通过对学习的条件与方式的论述和举例，激励人们坚持不懈地追求知识，培养品德修养，最终实现个人自身的提升与社会的进步。

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