美国留学生杨舒平演讲遭批她是怎样回应的 马里兰大学中国留学生演讲为什么被炮轰

问题描述 美国留学生杨舒平演讲遭批她是怎样回应的

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是杨舒平。

当地时间21日，在美国马里兰大学(以下简称马大)2017年毕业典礼上，名为ShupingYang(杨舒平)的中国女生作为全校学生代表上台发表毕业演讲。

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马里兰大学中国留学生演讲为什么被炮轰

近日，一位中国留学生在美国做的毕业典礼演讲，红了，但却是以最糟糕的方式。

5月21日，出生在云南昆明的留学生Yang Shuping（杨舒平）在美国马里兰大学毕业典礼上演讲，称美国的空气又新鲜又甜美，说中国历史课学到的东西对她毫无意义，还表示自己在中国每天戴口罩出门，只有到了美国才感受到自由呼吸的快感。

△杨**在微博上道歉

杨**的演讲让中国留学生和国内的网友们愤怒不已。5月22日晚，杨**改掉了自己的微博名，取了一串乱码，并删光之前所有微博，回应此次事件称 “我深爱自己的祖国和家乡，为国家的繁荣发展深感自豪，也希望今后用自己在国外的所学弘扬中国文化，为国家做积极贡献。”

国内的网友在微博上表达他们对此事的看法

令人欣慰的是，许多中国留学生站了出来，在youTube、微博等平台向中国人、外国人解释，杨**的意见不具有代表性。

本科曾就读于马里兰大学，现在北京从事金融行业的Bob接受采访时表示：

“我觉得国人首先要有民族自豪感，自己先做到不卑不亢，才能让别人给你尊敬。女孩儿提到的问题诚然是一方面，我无法否认，但应该说我们的国家也在一步步往好的方向在发展。当年英国还是雾都，美国也曾经历过黑人奴隶时代。每个国家，每一代人都有自己的问题，我们作为海外留学生，出国门就代表的是整个中国，能做的就是用自己的实际努力去make things better，一味的抱怨只会被别有用心的人拿来当枪使。”

祖国强大，会让我们海外留学生在当地受到尊敬，璀璨的中华文化，也应该让我们在沟通中展现自信。就像Bob所说，每一个国家每一代人都会有自己的问题，我们不否认客观存在的问题，但我们不应该就此做一个“批判者” “旁观者”！如果仅是这样我们的国家和社会都难以进步。

我们的另一位留学生在毕业典礼上的发言，却与杨**的态度截然相反，他是一个来自农村的孩子，小时候没见过电话、汽车，没有用过自来水……当他拥有一个机会，能向成千上万来自世界各地的青年精英演说，并成为哈佛大学首个在毕业典礼上演讲的华人时，他会说些什么呢？

这段演讲虽然已经过去一年，现在再看，依然令人深思。演讲者不卑不亢，演讲内容有深度、有高度。正如豆瓣网友所说：

有人说留学生分三种：一种是常青藤、名校，努力做精英，改变外国人对中国人看法的；一种是比较平庸，但也努力不给自己国家招黑的；最后一种为了fit-in，抹黑自己国家，贬低自己的。而杨**属于哪一种，不言而喻。

如果杨**能从这一风波中学到些什么，那是最好的。许多网友告诉了她这样一段话，那是《北洋水师》里的一句台词，代表百年前中国留学生的抱负，值得与更多人分享 ：

此去西洋，深知中国自强之计，舍此无所他求；

背负国家之未来，取尽洋人之科学，

赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔。

“校长会”观看了杨**完整的演讲内容，其实她所讲的内容在引用论据时有偏颇或夸大之嫌，至于是否上升到“辱华”的层面，见仁见智。然而，我们和杨**都应该意识到的是：与其只做一个旁观者、批判者，不如去做一个建设者，就像哈佛大学毕业的何江一样，就像许多海外归来投身国家建设的学子们一样。

“批评”本身并不可怕！

万事皆不完美，教育事业也一样

世界上所有的事情，没有十全十美，只要有事情存在，肯定会有各种声音，包括批评的声音。我想，不管哪个时代的事情，在当代都会受到批评，包括教育。孔子时代的教育，苏格拉底时代的教育，在当时可能也是有批评声音的。

批评固然重要，说明对现实的不满，说明想得到更好的教育方式，想得到更好的教育方法，想获得更公平更先进的教育模式。但是一味的批评，却是不足为取的。试想一个教育者，整天在课堂上批评，在课后与同事的交流中批评，逢人就抱怨，说什么教育制度的不合时宜，说学生的水平有多差，说学生有多难管理，说这样的不公，那样的不平。这样不断地抱怨，不断地批评，教育体制就改变了吗？学生的水平就高了吗？学生就很好管理了吗？

我们的教育要培养的人才不仅仅要善于发现问题，而是要勇于和善于解决问题的建设者 。

我们的教育事业固然也在不断面对来自各方的批判的声音。但我们希望在教育事业发展的道路上，你我都努力成为一个“建设者”，从批判中寻找一条突破这些问题的道路，而不是仅仅停留在“批判”的层面。

与其做一个“批判者”

不如努力成为一个“建设者”

作为教育者，你说学校的管理体制有问题，那么你有没有想过是什么问题，你有没有试着去改变，或者你有没有用自己的方法去努力？你整天面对的是活泼的孩子们，并不是领导，你有没有将自己的教育情怀用在孩子们的身上？

你改变了自己抱怨和批评的态度，想着如何去做一个建设者，你的心态就发生了转变，你就找到了教学勇气，找到自己在教育中合适的位置，那就是做一个教育的建设者。

事实上，你是可以改变的，你是可以建设的。

教室门一关，就是你与孩子们的天地，在教室里，孩子们和你可以创造属于你们教育梦想；或者，教室门敞开，你依然可以践行自己的所思所想，让教室焕发出不一样的风采，让孩子们喜欢上教室，喜欢上你。这些，你有尝试吗？

我们常常以为，批判就是在建设，一次次对体制挑战，一次次跟权威较真，从不轻易言败。批判能够促进文化的改善，能够引起一定程度的变革。不过，如果缺乏理性，批判会成为抱怨、愤懑——由此产生的效果带有强烈的负能量，不会是建设性的。这个社会从不缺少批判者，这个社会更需要理性的建设者。

在学校里，如何让自己的观念真正产生影响需要伏下身子扎实而为。与学校管理文化的对峙只能让自己陷入精神负担的漩涡，不能丰盈自己的教育思想。尊重现实，心怀梦想，肩负责任，才能让自己在任何情境中都可以游刃有余。

想起**《孔子》，孔子心中有道、参透人生，但他还是要走进芸芸众生中，历经艰辛。为什么？真正的大道就在于真实的实践中，在于知道真相后，却依然热爱、依然担当。我想，如果青年教师能够听从自己的内心，持续专注于学生的生命成长，现实中努力避免管理上的冲突，那他就是一个理性的建设者。总有一天他会影响更多的同行者，也会让学校的文化发生变革。

做一个建设者，远比做一个批评者要难；但是，当下的教育更多的是需要建设者，而不是批评者。

写文章前，我先声明一句话：我相信大部分留学生都是好的并且是爱国的，只是林子大了什么鸟都有，留学生的群体中也不乏“另类”！

从许可馨事件发酵至今，已经过去了一周的时间，但是网友依然不忘将“许可馨”顶上热搜，可见许可馨在公众心中的印象是多么的恶劣。

网友爆料许可馨是中国药科大学的毕业生，如今在美国留学，身处异国，对于祖国的情感本应该更加的强烈，思念祖国的心情更加热切，但是再许可馨的身上完全不是这样的。

武汉疫情蔓延后，许可馨在微博中这样说：“如果我有医生朋友在武汉一线，我会希望他们临阵脱逃。”许可馨事件发酵后，很多网友扒出了这条微博，大家纷纷表示这不仅仅是三观不正，更多的是泯灭人性。

但是许可馨的叫嚣完全没有终止，她再次更博说了这样一句话：“反正中国人就喜欢把苦日子当美德呗，就怎么就那么贱骨头啊？”；直到3 月27日这天，许可馨的行为让网友们忍无可忍。3月27日，外交部发言人耿爽发言称：“祖国也永远是广大海外同胞最坚强的后盾”，随后许可馨转发了这条微博，并配文：“是后盾，还是把公民堵在门外的城墙？”，这样的言论一出，许可馨立刻被网友骂上了热搜。

如今许可馨事件已经过去了一周多的时间，网上的谩骂声依然还在，可见许可馨事件的影响有多恶劣。

许可馨不当的言论，确实激发了公众不满的情绪，很多人因此火冒三丈，但是在发表不当言论的留学生中，许可馨并不是第一人。

“杨舒平”三个字可能已经被很多网友淡忘，但是重新提起大家应该也不会觉得陌生。

2017年美国马里兰大学毕业典礼上，留学生杨舒平发表演讲时，说了这样一句话：“当我呼吸到第一口美国的空气时，我就把口罩收起来了，那空气是多么的香甜，清新有种奇异的奢华，我完全被它震惊了，我在中国的一座城市长大在那里，我只要出门就必须戴口罩，不然我可能会生病。”这段视频被人上传到网络上，杨舒平与许可馨的下场一样，引来了无数网友的谩骂。

打脸的是，声称“美国空气香甜”的杨舒平毕业后选择了回国，但是因为此前的言论，杨舒平求职屡屡受挫，不得不远赴韩国求职谋生。

在我的意识里，用最朴素的想法看待留学，应该仅仅只是为了学到更多的知识和技能，没有人让你/你们崇洋媚外吧？那为什么今天我们看到有留学生“喝了几天洋墨水”就对祖国的态度大变呢？

作为一个留学生应该怎么做我不想过多评说，在这里仅分享给大家一段台词，取自《甲午大海战》中官派留学生说的一段话：

此去西洋，深知中国自强之计，舍此无可他想。背负国家之未来，取尽洋人之科学。赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔！

留学生该做什么不该做什么，看看前人，心中应该有答案了吧。即便有人学成归来不能报效国家，但是起码爱国之心不能丢吧

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